教育教學理念
定義
教學理念是教師對其角色和教育目標的一系列信念。它就像教師如何完成工作的個人規則手冊。它影響著他們的教學方式、做出重要選擇以及與學校每個人的合作方式。教學理念不僅僅是一個花哨的想法,它還可以幫助教師在課堂上做到最好。
如果我們退後一步,可以這樣思考「教學理念」這個詞:想像一下你正在經歷一段漫長的旅程。在開始之前,您需要知道為什麼要去,您想發現什麼,以及您將如何去做。這就是教學理念對教師的作用。這就像他們的指南針和路線圖,解釋他們為什麼要教書,他們希望學生學到什麼,以及他們將如何教。
如何指導:教師通過思考自己的學生時代、他們希望學生實現的目標、他們所承擔的責任,以及通過查看其他聰明人對教育的看法來創造他們的教學理念。他們可能會將這一切寫在一份聲明中,就像提醒他們保持教學與他們的信仰和目標相符。
類型
教師可能會遵循幾種不同類型的教學理念:
進步主義:遵循這一理念的教師認為,教育應該幫助學生成長的每個部分,而不僅僅是他們的大腦。他們使用動手活動,讓課程感覺與現實世界相連。
產權:在這裡,老師就像課堂上的老大,專注於教學生一套必知的知識,往往堅持傳統科目。
Perennialism(永恆主義):這有點像本質主義,但它更重視大的想法和思維技能,而不僅僅是了解事實。這些老師希望學生深入思考重要、永恆的問題。
重建主義:秉持這種理念的教師利用課堂來説明讓世界變得更美好。他們推動學生批判性地思考並質疑社會是如何運作的,旨在改善社會。
存在主義:這種理念完全是關於學生的。他們需要、想要和感興趣的是第一位的,而不僅僅是遵循固定的學術課程。
教育教學理念示例
現在讓我們看看一些例子以及為什麼它們符合他們的理念:
一位進步主義教師可能會讓學生設計一個花園,這也有助於當地的野生動物。這顯示了進步主義,因為它是動手實踐的,並將學習與現實生活問題聯繫起來。
本質主義教師可能會花幾節經典文學課來確保學生理解這些重要的文本。這是本質主義,因為他們專注於核心知識。
一位常年主義的老師可能會主持關於舊故事中的英雄行為是否正確的辯論。這是永恆的,因為學生必須將他們的思維技能用於永恆的問題。
重建主義教師可能會幫助學生制定一個計劃來解決學校中的欺淩問題。這表明瞭重建主義,因為它是為了在社會中做出積極的改變。
存在主義老師可能會讓學生享受“自由閱讀”期,他們可以選擇任何他們喜歡的書。這就是存在主義,因為它尊重學生的個人選擇。
為什麼它很重要?
清晰的教學理念是支持教師做許多事情的支柱:
它確保教師保持他們的個人教學風格,並創造一個學習有趣和有效的地方。它指導選擇如何教學、檢查學生的理解以及如何與學生交談和傾聽。它讓教師向家長、老闆和其他教師解釋他們的教學方法。
此外,當老師非常了解他們的教學理念時,它可以通過指出他們想要提高哪些技能來指導他們成為一名教師。此外,這增加了他們對自己作為教師的身份以及是什麼讓他們的工作有意義。
想像一下,如果您想在一項運動或愛好上變得更好。瞭解你為什麼喜歡它以及你的目標是什麼,可以更容易地改進並保持它的樂趣。這就是教學理念對教師的作用。
起源
隨著時間的推移,一些非常有思想的人塑造了教授哲學的理念,並改變了我們的教學方式。例如,約翰·洛克 (John Locke) 認為教育可以塑造一個人,讓-雅克·魯梭 (Jean-Jacques Rousseau) 說我們應該關注孩子如何自然成長和學習。他們的思想是當今教學理念的重要組成部分。
像約翰·杜威 (John Dewey) 這樣的現代人也加入了新的想法。杜威說,學習應該與學生的日常生活息息相關,學校不應該僅僅是書本學習。
爭議
在教授哲學方面存在分歧。有些人爭論傳統的教學方式是否更好,或者我們是否應該嘗試更新、更開放的方式。他們無法就教師應該擁有多少權力、哪些知識是必不可少的以及學生的興趣是否應該成為學習的一部分達成一致。
另一個爭論是教師是否應該在課堂上談論社會問題。一些人認為學校應該只專注於學術,而另一些人則認為讓學生準備好解決世界大問題也是教師的工作。
最後,人們在檢查教學是否有效以及學生是否在學習的最佳方法上意見不一致。關於標準化考試以及它們是否是衡量教育的公平方式,存在很多爭論。
相關主題
教學理念與教育中的其他一些大理念有關,例如:
差異化教學:這是關於教師改變他們的教學方式,以便每個學生都能以最適合他們的方式學習。它與教學理念有關,因為教師如何看待學習將影響他們如何使用差異化教學。
課堂管理:這涉及教師如何保持課堂順利進行。他們的教學理念會影響他們的嚴格程度或他們如何處理課堂上的挑戰。
教育心理學:這是對人們如何學習的研究。教師的理念會受到他們對學習和思考的看法的影響,這是教育心理學的一部分。
結論
總而言之,教學理念在教育中很重要。這是關於教師對他們為什麼教書、幫助學生學習的最佳方式以及他們認為在工作中最重要的是什麼的信念。瞭解自己的教學理念有助於有目的地進行教學,並使學生的學習之旅受益。
雖然每個老師的理念都是個人的事情,但瞭解不同類型的可以幫助新教師很好地開始或有經驗的教師嘗試新事物。隨著世界的變化,教學理念也在變化,隨之而來的是我們對教學和學習的思考方式也在發生變化。