什麼是言語？概念、特徵、人類能力組成、行為障礙和理論
我們解釋什麼是言語以及人類能力的組成部分是什麼。此外，他的言語行為障礙和理論。
言語是語言的個人挪用。
什麼是言語？
「言語」一詞源自拉丁文「寓言」，指 的是人類特有的說話能力。這是人們開始逐漸發展的一種能力，在童年的過程中擴大他們的詞彙量。
隨著時間的推移，社會建立了不同的語言，這些語言作為社區本身接受和傳播的工具，個人可以 透過這些語言相互交流。語言是一組符號和規則，每個人都能理解這些代碼，而言語則是對語言的個人佔有，而語言是透過一種更被動的方式獲得的。
這個區別是瑞士語言學家、符號學之父斐迪南·德·索緒爾正式提出的，符號學是一門處理符號（並將其理解為聲學圖像概念）及其社會行為的學科。
另請參閱：溝通要素
語音組件
流暢度是訊息傳遞的節奏。
聯合的。這是字母發音的產生 方式。
嗓音。 使用聲帶系統和呼吸才能說話。
流暢性。 訊息傳輸的節奏。
言語障礙
它由阻止受試者正確使用聲音的問題組成，由於形式或節奏而無法正確發出聲音。它經常與語言障礙混淆，但它們並不相同，因為後者與理解別人所說的話有關。儘管兩種類型的病理可以同時發生。
言語障礙的一些例子是節律障礙和口吃。
言語行為理論
在直接行為中，說話者在說話時清楚地表達了他的意圖。
關於人類語言哲學，約翰‧奧斯汀是最早深入研究言語的作者之一，他提出了一個著名的言語行為理論。這個理論包括一個人與另一個人之間的口頭交流，理解訊息被捕獲並對接收者產生影響。
奧斯汀首先根據句子的功能進行分類：
言語。言論本身，任何基於言論的行為。它的組成部分有三個：語音，對應於聲音的發出；事實，即句子中單字的組合；以及修辭，即具有意義和銜接的單字的使用。 「醫生告訴我『吃這些藥』」會是這樣的句子。
言外之意。在聲明中包含的意圖方面，在最終對接收者產生影響的力量方面。告知、警告、威脅、承諾或命令等：“醫生建議我休息幾天”。在這個與意圖相對應的向度中，有兩種截然不同的行動：直接行動和間接行動。
直接行為。它們是說話者在說話時明確表達其意圖的內容。提到了所謂的「主要言外行為」 。
間接行為。它們的意圖必須由接收者解釋。這將是一種“字裡行間”的解讀，這將產生次要的言外行為：（當被問及去跳舞時） “我有很多東西要學習”
言辭。這個維度涉及單字對接收者必然產生的影響。它是關注對話者的維度，並且會根據對話者是誰而改變。 “醫生說服我休息幾天。 ”
在以對話形式組織的多個言語行為序列的情況下，可以出現新的行為。這就是宏觀言語行為，它將是一個或多個人所進行的若干言語行為過程的簡要概括，是其核心和主要部分。一個例子可以是去某個地方的邀請或承諾。宏觀言語行為也可以是直接的或間接的，取決於是否有解釋。
依其目的，這些行為可分為：
果斷的行為。當說話者用它們來肯定或否認某件事時，談論的是現實。
富有表現力的行為。它們是那些用語言表達情感或身體狀態的語言。
指令行為。其中的主要方面是意圖，即令人信服某事物的意義上，無論是一種想法還是一種行為方式。
妥協行為。說話者直接或間接地確認承擔某種責任，旨在進行某種活動。
