什麼是自然智能？概念、特徵、例子以及如何發展
我們解釋什麼是自然智能、它的特徵、例子以及如何發展它。此外，還有其他類型的智力。
自然智慧促進了與其他物種的聯繫。
什麼是自然智能？
根據美國心理學家霍華德·加德納（Howard Gardner，1943）於 1983 年提出的多元智能理論，特別是後來在 1995 年的補充，自然主義智能是決定人類對自然及其動態、動物的敏感性的人類智能類型。
這種智力模型的特徵以前在加德納的理論中被歸類為邏輯-數學或視覺-空間智力，但後來它們似乎足夠可靠，足以提出他自己的智力類型，並賦予其自己的精神和特徵。
因此，具有高自然主義智力的個體在野外環境中感到舒適，因為他們對這種類型的環境高度敏感，他們容易與其他物種建立聯繫，並且他們對獨立於他們的氣候、生物或其他自然動態的認識。
可能對您有幫助：自然景觀
自然智能的特徵
環境理解也可以發生在城市地區。
儘管有其名稱，但這種智慧並不一定與農村或城市環境有關，而是與人類對其環境的敏感性有關，尤其是對不依賴他人意願或能力的力量的敏感性。
具有高自然智慧的人將能夠識別周圍的模式並做出預測，無論是關於氣候、植物生命等。
然而，自然智慧的才能也可以應用於工業、城市和「人造」環境中的識別、分類和環境理解，因為基本上它是關於人類觀察環境并快速識別其中相互作用的力量的才能。
自然智能的例子
自然智能代表了人類思維的一個相當被低估的方面，即它與現實的原始聯繫。在崇尚理性和創新的歷史中，這些面向一直被視為原始的、過時的或基本的，但這並沒有阻止它們在某些類型的個體中比在其他類型的個體中更發展。
因此，在生物學家、環境學家、氣候學家、林業工程師、古生物學家、農學家、獸醫甚至探險家、護林員、園丁、獵人或滅蟲者中觀察到高度自然主義智力是很常見的。也就是說，它存在於所有從事環境或不同物種觀察工作的人身上。
這類人的常見典範是科學家和探險家亞歷山大·馮·洪堡或查爾斯·達爾文，他們對大自然的觀察回答了人類的許多基本問題。
發展自然智力的活動
練習園藝可以培養自然智慧。
發展此類智力的一些簡單活動包括：
練習正念或全意識，以鍛鍊觀察環境的能力。
經常去郊外、旅行或改變環境。
進行園藝、獸醫護理或類似的鼓勵與非人類生物接觸的活動。
培養草藥知識，即植物及其過程的知識。
培養動物學知識，即動物及其動態的知識。
養寵物。
其他類型的情報
加德納多元智慧理論中的其他智慧類型包括：
語言智能。將個體與口語連結起來，並促進新語言的習得和練習。
音樂智力。將個人與節奏模式和音樂連結起來的東西。
邏輯數學智力。這與基於邏輯和抽象推理的形式語言的使用有關，例如數學。
動覺身體智力。與身體和觸覺、身體的感覺和運動有關的東西
空間智能。與空間有關的事物，即與事物的大小、比例和物理關係的感知有關的事物。
人際關係智能。這與我們傳統上所說的魅力有關：動員他人、影響他們或同情他們的能力。
內省智能。與前一個不同的是，它允許個體深入了解祂的存在、祂的內在和祂自己的世界。
繼續：情緒智商
